在高考英语备考中，词汇量的积累是至关重要的一环。特别是对于一些高频话题，如环境保护，掌握相关词汇不仅能帮助我们更好地理解阅读材料，还能使我们的写作更加专业、有深度。本文将以“环境保护”为核心，通过联想“ecology, sustainability, carbon footprint”及其派生词，构建一个“核心词 - 学术词汇 - 日常表达”的深度联想网络。
一、核心词汇
- Ecology（生态学）：研究生物与环境相互关系的科学。派生词包括“ecological（生态的）”、“ecosystem（生态系统）”。
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学习方法：可以通过制作思维导图，将“ecology”作为中心词，然后向外扩展其派生词和相关概念，如食物链、生物多样性等。
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日常表达：We should protect the ecological balance to ensure the survival of all species.
- Sustainability（可持续性）：指在不损害未来世代需求的前提下满足当前需求的能力。派生词有“sustainable（可持续的）”、“sustainability practices（可持续实践）”。
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学习方法：结合实际案例理解“sustainability”的含义，如可再生能源的使用、循环经济等。
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日常表达：The company is adopting sustainability practices to reduce its environmental impact.
- Carbon footprint（碳足迹）：指个人、组织或产品在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量。派生词包括“carbon emissions（碳排放）”、“reduce carbon footprint（减少碳足迹）”。
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学习方法：通过计算自己的碳足迹，了解日常生活中的碳排放来源，并寻找减少碳排放的方法。
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日常表达：Traveling by bike instead of driving can significantly reduce your carbon footprint.
二、学术词汇
在学术写作中，使用一些高级词汇可以使文章更加专业。例如：
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Biodiversity（生物多样性）：生物种类的丰富程度。
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Deforestation（森林砍伐）：大规模砍伐森林。
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Renewable resources（可再生资源）：可以自然再生的资源，如太阳能、风能。
三、日常表达
除了学术词汇外，掌握一些日常表达也能使我们的交流更加自然流畅。例如：
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We should take action to protect the environment before it’s too late.
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Recycling is a good way to reduce waste and save resources.
四、深度联想网络
构建一个深度联想网络有助于我们更好地记忆和应用这些词汇。以“环境保护”为核心，我们可以将上述核心词汇、学术词汇和日常表达进行关联，形成一个完整的知识体系。
总之，通过深度联想网络，我们可以更加系统地掌握高考英语中关于环境保护的词汇，提升我们的写作专业性和阅读理解能力。在备考过程中，同学们不妨尝试这种方法，相信会取得良好的效果。
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