在 5 月模考阶段，对于常见心理异常的症状考点的掌握至关重要。这不仅有助于我们深入理解心理异常的各个方面，还能为考试做好充分准备。
一、认知障碍
（一）感知觉障碍
包括感觉过敏、感觉减退、内感性不适等。比如感觉过敏，就是对外界刺激的感受性增高，轻微的触摸可能就会感到疼痛难忍。学习这部分时，要结合实际生活中的例子来加深理解，比如有些人在压力大的时候，对声音特别敏感。
（二）思维障碍
常见的有思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏等。以思维奔逸为例，表现为联想速度加快，语速快且话题跳跃。对于思维障碍的学习，要多做案例分析，仔细剖析每个案例中患者的表现符合哪种思维障碍的特征。
（三）记忆障碍
像遗忘、错构、虚构等都属于记忆障碍。遗忘又分为顺行性遗忘和逆行性遗忘。学习时可以通过制作表格来对比不同记忆障碍的特点和表现。
二、情感障碍
（一）情感高涨
患者情绪异常兴奋，自我评价过高。比如躁狂症患者常常表现出情感高涨，说话滔滔不绝，充满自信。
（二）情感低落
则是情绪消沉，失去兴趣和乐趣。抑郁症患者就是典型的情感低落。
（三）焦虑
表现为过度担心、不安，常伴有身体症状如心慌、出汗等。
（四）恐怖
对特定的事物或情境产生强烈恐惧。比如对高处、封闭空间的恐惧。
在学习情感障碍时，要关注每种情感障碍的核心症状和伴随表现，通过观看相关的视频资料来增强感知。
三、意志行为障碍
（一）意志增强
表现为坚持不懈地追求某个目标，不顾一切。比如强迫症患者反复进行某种行为。
（二）意志减弱
缺乏主动性和进取心，对任何事情都提不起兴趣。
（三）意志缺乏
患者没有主动性和积极性，甚至连基本的生活需求都不关心。
（四）行为障碍
如精神运动性兴奋、精神运动性抑制等。
对于意志行为障碍，要多与实际案例相结合，理解不同障碍背后的心理机制。
总之，在备考过程中，要全面复习常见心理异常的症状考点，通过多种学习方法加深理解和记忆，为 5 月模考做好充分准备。
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