在心理咨询师的备考之路上，基础阶段的1 - 2月对普通心理学中的能力与人格部分进行综合梳理是非常关键的。
一、能力的测量
（一）比奈 - 西蒙智力量表
1. 特点
- 它是世界上第一个正式的智力测验工具。具有很强的开创性意义。它的题目是按照难度顺序排列的，从易到难。例如，最初的题目可能是简单的数字识别或者图形辨认，而随着题目的推进，会涉及到更复杂的逻辑推理，像根据一系列数字规律推测下一个数字等。
- 这个量表是基于年龄标准化的。它会根据不同年龄阶段儿童的正常表现来确定相应的分数标准。比如，对于一个8岁的孩子，他在这个量表上应该达到的分数范围是与同年龄组孩子的平均表现相匹配的。
2. 学习方法
- 要深入理解它的历史背景，了解为什么在当时需要这样一个智力测验工具。可以通过查阅相关的心理学史书籍或者资料来获取。
- 对于它的题目类型，要亲自去做一些练习题。这样能够更好地体会它的难度梯度以及考察的能力点。可以从网上搜索到一些类似比奈 - 西蒙智力量表的简化版练习题。
（二）韦克斯勒智力量表
1. 特点
- 韦克斯勒智力量表分为儿童版和成人版。它改进了比奈 - 西蒙智力量表的一些不足之处。其中一个显著的特点是采用了离差智商的概念。离差智商是通过统计方法得出的，它以一个特定的平均数（如100）和标准差（如15）为标准，这样就可以更准确地反映个体在同龄人中的智力水平位置。
- 它的题目内容更加丰富多样，涵盖了语言、操作等多个方面。例如，在语言部分可能会有词汇理解、知识问答等题目，在操作部分会有拼图、积木图案等需要动手操作的题目。
2. 学习方法
- 学习离差智商的计算方法是重点。要掌握如何根据原始分数计算出离差智商，这涉及到一些基本的统计学知识，如标准分数的转换。
- 同样要做大量的真题练习。可以购买专门的韦克斯勒智力量表辅导书，里面有详细的题目解析和答案。
二、人格测验
（一）自陈量表
1. MMPI（明尼苏达多项人格调查表）
- 原理：MMPI是基于经验法编制的。它包含大量的题目，被试者需要根据自己的实际情况回答“是”或者“否”。这些题目涉及到人格的各个方面，如情绪状态、人际关系、心理症状等。
- 应用：它在临床诊断中有广泛的应用。例如，在判断一个人是否有抑郁倾向时，MMPI中的相关题目如果得分较高，就可能提示存在抑郁情绪。同时，它也被用于司法领域，评估犯罪嫌疑人的心理状态。
- 学习方法：要牢记MMPI的一些关键量表，如Hs（疑病量表）、D（抑郁量表）等的含义和典型高分特征。通过分析一些实际案例来加深理解。
2. EPQ（艾森克人格问卷）
- 原理：EPQ主要从内外向性、神经质和精神质三个基本维度来评估人格。它也是通过被试者回答一系列问题来确定自己在这几个维度上的得分。
- 应用：在心理咨询中，可以帮助咨询师快速了解来访者的人格特点。比如，如果一个来访者在神经质维度上得分较高，可能意味着他的情绪稳定性较差，在咨询过程中需要更多地关注他的情绪调节问题。
- 学习方法：熟悉每个维度的含义以及不同得分范围所代表的人格类型。可以自己做一次EPQ测试，然后分析自己的结果。
（二）投射测验
1. 罗夏墨迹测验
- 原理：它基于投射技术，认为被试者对墨迹图的解释会投射出他内心深处的人格特征和心理状态。因为墨迹图本身没有固定的意义，被试者的解释完全是基于自己的主观感受。
- 应用：在临床心理评估中，罗夏墨迹测验可以帮助心理学家深入了解被试者的潜意识内容。例如，在治疗一些有心理创伤的患者时，通过分析他们对墨迹图的解释，可能会发现他们潜意识中的恐惧或者愤怒等情绪来源。
- 学习方法：要学习如何解读被试者的反应。这需要对墨迹图的各种可能解释有一定的了解，并且要结合被试者的背景信息进行综合分析。
2. 主题统觉测验
- 原理：给被试者呈现一系列模糊的人物图片，被试者需要根据图片内容编造故事。这些故事能够反映出被试者的人格、动机和情绪等方面。
- 应用：在人格研究和心理咨询中都有应用。例如，在企业招聘中，可以通过主题统觉测验来评估应聘者的人格特点是否适合岗位需求。
- 学习方法：多看一些实际的案例分析，学习如何从被试者编造的故事中提取有用的人格信息。
在备考的这个阶段，要全面掌握能力与人格这部分的知识点，不仅要理解理论知识，更要通过大量的练习和案例分析来提高自己的应用能力，为后续的深入学习打下坚实的基础。
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