在执业护士考试的冲刺阶段，儿科相关知识的复习至关重要。今天我们来重点讲解一下儿科发育支持中的儿童行为问题干预相关要点，尤其是阳性强化法（代币奖励）、行为契约制定以及家庭 - 学校协同干预。
首先是阳性强化法（代币奖励）。这是一种积极的行为矫正方法。它的原理是当儿童表现出期望的良好行为时，就给予一定的奖励，这个奖励可以是物质的，也可以是精神的。比如，孩子按时完成作业，就可以得到一颗小星星（代币），积累一定数量的小星星就能兑换孩子想要的东西，像一本漫画书或者去一次游乐场。在学习这个知识点时，要理解其核心在于通过积极的强化来增加良好行为的频率。要牢记实施过程中的要点：一是明确目标行为，这个行为必须是具体、可观察的，例如每天主动整理玩具；二是选择合适的强化物，要根据孩子的喜好来确定；三是及时给予强化，这样才能让孩子建立起行为和奖励之间的联系。
接着是行为契约制定。这是一种书面的协议，明确规定了孩子需要遵守的行为准则以及相应的奖励和惩罚措施。例如，契约中写明孩子在一周内不挑食，就可以在周末得到额外的看电视时间；如果出现打人的行为，就会减少第二天的零食量。对于这个知识点，关键在于掌握契约内容的制定要素，包括行为标准、奖惩措施以及执行的时间范围等。在复习时，可以通过实际案例来加深理解，想象自己是一个家长或者护士，在面对不同孩子的行为问题时如何制定契约。
最后是家庭 - 学校协同干预要点。儿童的行为养成离不开家庭和学校的共同努力。家庭方面，家长要为孩子树立良好的榜样，保持家庭环境的和谐稳定。比如家长自己做到规律作息、礼貌待人，孩子也会受到影响。学校方面，老师要关注孩子的在校表现，及时与家长沟通。双方要保持信息畅通，针对孩子的问题共同制定干预计划。在备考这一要点时，要清楚家庭和学校各自的角色和责任，以及如何进行有效的沟通协作。
总之，在儿科发育支持中的儿童行为问题干预方面，阳性强化法（代币奖励）、行为契约制定以及家庭 - 学校协同干预都是非常重要的考点。希望考生们在冲刺阶段能够深入理解这些知识点，顺利通过执业护士考试。
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