一、总述
在心理测量学中，标准参照测验的信度是非常重要的指标。它反映了测验结果的一致性和稳定性。就像我们此次关注的某技能考试，通过增加情景模拟题来提升信度这一案例就很有研究价值。
二、知识点内容及学习方法
- 标准参照测验的概念
- 标准参照测验是将被试的成绩与既定的标准进行比较，以判断被试是否达到该标准的测验。例如这个技能考试，它有一个预先设定的技能掌握标准，考生需要达到这个标准才算合格。学习这部分知识时，可以通过对比常模参照测验来加深理解。常模参照测验是将学生成绩与常模（群体平均水平）比较，而标准参照测验关注的是个体是否达到特定标准。
- 信度的含义
- 信度是指测验结果的可靠性、一致性和稳定性。在这个技能考试中，信度系数从0.82提升到0.91就体现了测验结果变得更可靠了。计算信度有多种方法，如重测信度、复本信度等。对于备考来说，要理解不同信度计算方法的适用场景。比如重测信度适合用于同一测验在不同时间对同一群体进行施测，以考察结果的稳定性；而复本信度则是针对两个平行版本的测验。学习时可以结合实际例子来记忆这些概念。
- 情景模拟题的作用
- 在这个案例中，情景模拟题占比从30%提升到50%。情景模拟题能够让考生在接近真实的情境下展示技能，更能准确地反映考生的实际能力水平。这就使得测验结果更能区分不同水平的考生，从而提高了信度。在备考过程中，要明白如何设计有效的情景模拟题。例如，情景要具有代表性，难度要适中且覆盖不同的技能要点等。
三、关于信度提升的具体修订过程
- 分析原有测验的不足
- 首先要对原来的技能考试进行分析。可能发现原有的题目形式，比如单纯的理论问答或者简单的操作步骤书写等，不能很好地反映考生在实际工作中的技能运用能力。这就导致了信度存在提升的空间。
- 确定情景模拟题的设计方向
- 根据技能考试的要求，确定情景模拟题要涵盖的各种技能场景。比如对于一个护理技能考试，情景模拟题可以包括病房突发状况的处理、与患者及家属的沟通等不同场景。
- 编写情景模拟题
- 编写时要确保题目清晰明了，不产生歧义。同时，要合理安排情景的复杂程度。并且要对编写好的情景模拟题进行预测试，收集反馈意见，对题目进行修改完善。
- 调整题目占比并重新评估信度
- 将情景模拟题的占比逐步调整到50%，然后再次进行信度评估。经过多次试验和调整，最终使信度提升到了0.91。
四、总结
总之，在心理测量学的标准参照测验中，信度提升是一个多方面努力的结果。通过深入理解相关概念，合理设计题目类型并不断优化修订过程，像这个技能考试一样有效地提升信度是完全可行的。考生在备考过程中，要全面掌握这些知识要点，以便更好地应对相关考试内容。
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