在冲刺阶段的备考中，对于营养科普的科学传播效果评估指标的掌握至关重要。
首先，“知识留存率 =（30 天后正确答题数 / 总题数）×100%”这一指标反映了受众在接受营养科普后，经过一段时间仍能准确掌握知识的比例。要计算这一指标，需要精心设计相关的测试题目，在科普活动开始时让受众完成一次测试，记录总题数和正确答题数。然后在 30 天后，再次进行相同或相似的测试，统计此时的正确答题数。通过这两个数据的对比，就能得出知识留存率。
“行为维持率 =（6 个月后仍保持健康行为人数 / 干预人数）×100%”则侧重于评估科普对受众健康行为改变的长期影响。要获取这一数据，前期要明确干预的内容和目标健康行为，比如合理膳食、规律运动等。在干预开始时确定干预人数，并建立跟踪机制。
在数据收集方法方面，问卷调查是一种常用且有效的方式。可以设计详细的问卷，涵盖受众对营养知识的理解、健康行为的改变情况等问题。通过线上或线下的方式发放问卷，收集大量的数据。
电话随访也是一种可行的方法。定期与受众进行电话沟通，了解他们的实际情况和反馈。但在进行电话随访时，要注意沟通技巧，确保数据的准确性和可靠性。
总之，对于这些评估指标和相关数据收集方法的熟练掌握，将有助于我们在备考中更好地理解和应对营养科普效果评估的相关问题，为未来的职业发展打下坚实的基础。
在冲刺阶段，大家要加强对这些重点内容的复习和理解，通过做练习题、模拟考试等方式巩固知识点，相信大家都能顺利通过考试！
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