一、引言
在发展心理学的备考中，老年期认知训练这一板块是重要的内容。尤其是涉及到神经影像疗效指标，这不仅考察我们对知识的理解，更考验我们对其背后原理和实际应用的掌握。
二、老年期认知训练概述
老年期的认知功能会随着年龄增长而出现一定程度的下降。认知训练旨在通过特定的活动和练习来改善老年人的认知能力，如记忆力、注意力、思维能力等。
三、fMRI 在监测中的应用
功能性磁共振成像（fMRI）是一种强大的神经影像学技术。它可以实时监测大脑的活动情况。在老年期认知训练的研究中，fMRI 能够显示训练前后大脑活动的变化。
四、默认模式网络及其连接增强
默认模式网络在大脑的休息、内省等过程中起着重要作用。研究发现，经过有效的认知训练后，默认模式网络的连接会增强。
五、连接强度与认知功能改善的结构方程模型
这里给出的结构方程模型（β=0.52）具有重要意义。β 值表示了连接强度与认知功能改善之间的关系程度。这个值可以帮助我们量化评估认知训练的效果。
六、学习方法与要点
- 深入理解 fMRI 的工作原理和技术特点。
- 牢记默认模式网络的主要功能和区域。
- 多做相关案例分析，理解如何运用这些指标来评估认知训练的效果。
- 关注最新的研究成果，不断更新自己的知识体系。
七、总结
老年期认知训练的神经影像疗效指标是发展心理学中的一个重要考点。通过掌握 fMRI 监测、默认模式网络连接增强以及结构方程模型等相关知识，并结合有效的学习方法，我们能够在备考中更好地应对这一部分内容，为取得优异的成绩打下坚实的基础。
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