在信息系统项目管理师的备考之路上，模考阶段的25天是非常关键的时期，其中多选题的答题技巧更是需要重点关注。多选题往往存在一些陷阱，了解这些陷阱并掌握排除法能够让考生在考试中更加得心应手。
一、多选题中的常见陷阱
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绝对化表述
- 知识点内容：绝对化的表述在多选题中是比较常见的陷阱。例如“所有”“一定”“必须”“完全”等词汇。在信息系统项目管理中，很少有绝对的情况。比如在项目的风险管理中，并不是所有的风险都能够被完全消除，“所有风险都能通过预防措施避免”这种说法就是错误的。再如，在项目进度管理方面，并不是一定按照最初的计划执行到底，由于各种内外部因素的影响，计划往往需要调整。
- 学习方法：考生在学习各个知识点的时候，要特别注意那些带有绝对化词汇的陈述。当遇到这种情况时，要思考在实际的项目管理场景中是否可能存在例外情况。可以通过多做一些实际案例分析来加深理解，同时回顾相关的标准规范和理论知识，明确哪些是可以绝对化的，哪些是存在灵活性的。
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概念偷换
- 知识点内容：概念偷换是指将相似的概念混淆。例如，项目的质量管理和质量管理计划是不同的概念。质量管理是一个广泛的概念，涉及到确保项目满足规定的质量要求的一系列活动；而质量管理计划则是关于如何进行质量管理的规划文件。如果在题目中出现将两者等同的说法，那就是概念偷换。又如在项目的成本管理中，直接成本和间接成本的定义容易被混淆。
- 学习方法：要深入学习每个概念的定义、内涵和外延。可以制作概念对比表格，将容易混淆的概念放在一起进行比较分析。同时，在做练习题的时候，仔细分析题目中对概念的描述，判断是否存在概念偷换的情况。
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范围扩大
- 知识点内容：范围扩大指的是将某个特定的概念或者事件的范围不恰当的扩大。比如，在项目的沟通管理中，某个沟通方式适用于小范围的团队内部沟通，但题目中说它适用于整个项目的所有利益相关者沟通，这就属于范围扩大。再如，在项目的采购管理中，特定供应商的服务范围被错误地扩大到涵盖整个项目的所有需求。
- 学习方法：考生需要明确各个知识点所涉及的范围，在学习过程中注重细节。对于每个知识点所适用的范围要进行标记和记忆。在做题时，要仔细考量题目中所描述的范围是否符合所学的知识。
二、排除法的应用
- 首先识别陷阱
- 当遇到一道多选题时，先快速浏览每个选项，判断是否存在上述提到的绝对化表述、概念偷换或者范围扩大的情况。如果存在这些情况，那么这个选项就很可能是错误的。
- 排除明显错误选项
- 一旦确定了某个选项存在陷阱，就可以将其排除。通过这样的方式逐步缩小选择范围。例如，在一道关于项目人力资源管理多选题中，有一个选项说“所有的项目团队成员都必须由项目经理亲自招聘”，这属于绝对化表述，就可以首先排除。
- 剩余选项的分析
- 在排除了明显错误的选项后，再对剩下的选项进行仔细分析。这时候需要结合所学的知识点进行综合判断。可以进一步回顾相关的知识点内容，或者参考自己做的笔记和总结。
总之，在模考阶段的这25天里，考生要充分认识到多选题中的陷阱，并熟练掌握排除法这一答题技巧。通过不断地练习和分析，提高自己应对多选题的能力，从而在信息系统项目管理师的考试中取得更好的成绩。
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