一、引言
在信息技术安全的备考中，访问控制技术是非常重要的一部分。特别是在强化阶段，深入理解其基本概念和相关策略有助于我们更好地应对考试中的各种题型。本次我们就聚焦于第85讲的内容，对访问控制的主体、客体、权限以及不同的访问控制策略进行详细的讲解。
二、访问控制的基本概念
- 主体
- 含义：主体是在访问控制系统中主动发起访问请求的实体。这可以是用户、程序或者进程等。例如，在一个企业办公环境中，员工（用户）登录办公系统查看文件就是一种主体发起访问的行为；又比如，一个自动化的备份程序定期访问数据库进行数据备份，这个备份程序就是主体。
- 学习方法：为了更好地理解主体，可以通过实际案例进行分析。收集生活中常见的信息系统使用场景，找出其中主动进行操作的对象。同时，在学习过程中，画出简单的主体关系图，比如用户与系统资源之间的关系，有助于加深印象。
- 客体
- 含义：客体是被主体访问的资源对象。常见的客体包括文件、数据库记录、网络设备等。继续以企业办公为例，员工要查看的办公文档就是客体；在网络环境中，防火墙规则所保护的网络服务就是客体。
- 学习方法：列举不同类型的系统，然后分别找出它们可能的客体。例如，对于一个电商系统，商品信息数据库表、用户的订单记录等都是客体。这种分类列举的方式能够让我们全面地认识客体的多样性。
- 权限
- 含义：权限定义了主体对客体能够执行的操作类型。比如，对于某个文件，用户可能有读取权限，这意味着他可以查看文件内容；也可能有写入权限，这样就能够修改文件内容；还有可能有执行权限，适用于可执行文件等特殊情况。
- 学习方法：结合操作系统中的文件管理权限来学习。例如，在Windows系统中，右键查看文件的属性 - 安全选项卡，可以看到不同用户或用户组对该文件的权限设置。通过实际操作来理解权限的概念，并且思考不同权限设置在保障信息安全方面的作用。
三、访问控制策略
- 自主访问控制（DAC）
- 含义：在这种策略下，客体的所有者可以自主决定哪些主体可以对其客体进行何种访问操作。例如，在一个共享文件夹的环境中，文件夹的所有者可以根据自己的意愿设置其他用户对该文件夹的访问权限，如允许某些用户只读，允许另一些用户读写等。
- 学习方法：理解DAC的关键在于抓住“自主”这个特点。可以通过对比不同操作系统中的共享文件夹权限设置来加深认识。同时，分析DAC在实际应用中的优缺点。优点是灵活性高，符合用户的日常管理习惯；缺点是安全性相对较低，因为所有者可能会错误设置权限或者被恶意利用权限设置。
- 强制访问控制（MAC）
- 含义：MAC是由系统根据预先定义的安全级别和安全策略来决定主体对客体的访问权限。这种策略通常应用于对安全性要求较高的环境，如军事系统或政府机密部门。例如，在一个军事网络中，用户的访问权限是基于其安全级别（绝密、机密、秘密等）以及信息的分类标签来确定的，而不是由文件所有者决定。
- 学习方法：重点关注MAC的安全性和严格性。研究其在多级安全体系中的应用原理。可以通过一些简单的模拟实验，比如设定不同的安全级别和信息标签，然后按照MAC规则进行访问判断，从而掌握其工作方式。
四、总结
在信息技术安全的备考过程中，访问控制技术的基本概念和策略是不可或缺的知识点。通过深入理解主体、客体和权限的概念，以及自主访问控制和强制访问控制策略的特点和应用场景，我们能够在考试中更加准确地回答相关问题。同时，这些知识也有助于我们在实际的信息安全管理工作中，合理地设置访问控制机制，保障信息系统的安全性。在后续的学习中，我们还可以进一步研究其他类型的访问控制策略以及它们之间的比较和融合应用。
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