在幼儿教学中，要先教幼儿认识简单的图形，如圆形、正方形；再教幼儿认识比较复杂的图形，如梯形、四边形。这是因为（ ）。
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单选题
A
幼儿只有机械记忆的能力
B
教师的知识、能力是不一样的
C
教育活动要遵循人的身心发展规律
D
教育活动完全受到人的遗传素质的制约
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答案：
解析：
在幼儿教学中，要先教幼儿认识简单的图形，如圆形、正方形；再教幼儿认识比较复杂的图形，如梯形、四边形。这是因为教育活动要遵循人的身心发展规律。循序渐进是教学的重要原则，它要求教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。幼儿掌握形状由易到难的顺序依次为：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形、平行四边形。因此，选项C“教育活动要遵循人的身心发展规律”是正确的。选项A“幼儿只有机械记忆的能力”是错误的，因为儿童既有机械记忆也有有意义记忆等能力。选项B“教师的知识、能力是不一样的”与题目无关。选项D“教育活动完全受到人的遗传素质的制约”也是错误的，因为后天教育也很重要。
创作类型：
原创
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