“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。
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单选题
A
复杂性、创造性
B
延续性、广延性
C
长期性、间接性
D
主体性、示范性
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答案：
解析：
本题考查的是教师职业的劳动特征。
“学为人师，行为世范”这句话强调了教师是学生模仿的对象，教师要为学生树立榜样。教师的主体性体现在教师能够运用教育教学的规律，发挥主观能动性，以引导学生的成长和发展。教师的示范性则是指教师的言行举止都会成为学生学习的楷模，影响学生的人生观、价值观和行为方式。因此，“学为人师，行为世范”体现了教师工作的主体性、示范性。
A选项，教师劳动的复杂性主要指的是教师劳动不仅有体力的付出，还有脑力的付出，是复杂的脑力劳动。创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。但这与“学为人师，行为世范”所强调的教师示范性和主体性的特点不完全吻合，因此A选项不正确。
B选项，劳动时间的延续性和劳动空间的广延性描述了教师劳动的一些特点，但主要强调的是教师劳动的时间和空间特征，与“学为人师，行为世范”所强调的教师示范性和主体性的特点不完全吻合，因此B选项不正确。
C选项，教师劳动的长期性和间接性描述了教师劳动的影响力和价值实现方式，但主要强调的是教师劳动的结果和影响，与“学为人师，行为世范”所强调的教师示范性和主体性的特点不完全吻合，因此C选项不正确。
综上所述，正确答案是D选项，“学为人师，行为世范”体现了教师工作的主体性、示范性。
创作类型：
原创
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