简答题

小妍是幼儿园大班的学生，学习成绩很好，但性格内向，不善于表达，一次公开观摩课上，数学老师在课堂上让小妍站起来回答问题，结果小妍由于心理过于紧张，导致满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会回答。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这之后数学老师有意识的让小妍多参加课外活动，提供给小妍在公共场合表达的机会，培养小妍的表达能力。慢慢的小妍变得开朗了，不再害怕表达交流。

请从教师职业道德的角度，评析材料中数学老师的教育行为。

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答案：

首先，审问题，抓住关键词，明确答题要点。本题的答题要点是教师职业道德规范，即运用教师职业道德规范的要求作答。其次，回顾教师职业道德规范的内容。再次，回归材料，找到与教师职业道德规范相关的材料。最后，结合材料，组织答案。

解析：

【喵呜刷题小u解析】
在这个问题中，我们主要从教师职业道德的角度来评析材料中数学老师的教育行为。教师职业道德是教师从事教育工作时应该遵循的行为准则和道德规范，包括关爱学生、教书育人、为人师表等方面。

首先，数学老师在小妍紧张时给予她安慰和鼓励，让她感到被关心和支持，这体现了关爱学生的职业道德。老师应该关心每一个学生，尊重他们的个性和差异，帮助他们克服困难，促进他们的全面发展。

其次，数学老师不仅教授数学知识，还注重培养小妍的表达能力，让她在公共场合更加自信地表达自己的想法，这体现了教书育人的职业道德。老师应该注重学生的全面发展，不仅要传授知识，还要培养学生的品德、智力、体质等方面，促进他们的健康成长。

最后，数学老师通过自身的行为示范，给小妍树立了榜样，让她学会了在公共场合表达自己的想法，这体现了为人师表的职业道德。老师应该以身作则，以自己的言行举止为学生树立榜样，引导他们树立正确的价值观和行为准则。

综上所述，数学老师的教育行为体现了关爱学生、教书育人、为人师表等教师职业道德规范的要求，是一种值得肯定的教育行为。

创作类型：

原创

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