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简答题

周老师组织“太阳当空照”游戏活动时,阳阳举起手,大声地问:“老师,哪里有太阳?根本看不见啊”周老师说:“看不见太阳?那太阳到哪里去了呢?”阳阳眨着眼睛,想了一会儿说:“我妈妈说了,太阳让云彩遮住了,如果把云彩拨走,太阳就出来了”周老师故意问道:“怎么拨啊?云彩那么高,够不着。”小涵认真地说:“老师,登上梯子呀。有高高的梯子,再拿一根长长的竹竿,一使劲儿就把云彩拨拉走了。

”周老师趁机问:“为什么我们看不见太阳呢?”“是呀,最近几天总是灰蒙蒙的。”……孩子们七嘴八舌地讨论起来。原来,这几天的雾让小朋友们很纳闷。周老师说:“感兴趣的宝贝可以查查资料寻找答案。”为了解决孩子们的疑惑,第二天,周老师运用图片和视频,介绍了有关雾的知识。小朋友们听得特别认真,有的还说:“回家要告诉爸爸妈妈,雾天开车一定要注意安全。”

请结合材料,从教育观的角度,评析周老师的教育行为 (14分)

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答案:

本题考查的是素质教育观

解析:

【喵呜刷题小u解析】
本题主要考查了素质教育观,要求从教育观的角度,对周老师的教育行为进行评析。周老师的教育行为体现了素质教育观,这是现代教育的重要理念。

首先,周老师关注了学生的兴趣和疑问,通过游戏和讨论的方式引导学生思考,激发了学生的学习热情。这种教育行为符合素质教育观中关注学生的主体性和主动性,注重启发学生的兴趣和好奇心,培养学生的自主学习能力和探究精神。

其次,周老师注重了教育的全面性和发展性,通过介绍雾的知识,不仅让学生了解了自然现象,还引导学生关注生活安全,促进了学生的全面发展。这种教育行为符合素质教育观中注重学生的全面发展和个性发展,注重培养学生的综合素质和社会责任感。

最后,周老师注重了教育的启发性和创造性,通过引导学生思考、讨论,培养了学生的思维能力和创新精神。这种教育行为符合素质教育观中注重启发学生的思维能力和创新精神,注重培养学生的创造性和实践能力。

综上所述,周老师的教育行为体现了素质教育观,符合现代教育的要求,有助于培养学生的自主学习能力和探究精神,促进学生的全面发展和个性发展。
创作类型:
原创

本文链接:请结合材料,从教育观的角度,评析周老师的教育行为 (14分)

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