午睡起床时，小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反，就编了首儿歌：“一双小鞋子，套上小脚丫。背对背，脸背脸，就像刚刚吵过架。咦——怎么了?”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子，“哦，小鞋子穿反了!”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）。

“不闻不若闻之，闻之不若见之。”

“耳濡目染，不能以习。”

“不愤不启，不悱不发。”

“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：李老师通过编儿歌的方式引导幼儿自己发现鞋子穿反了，这是运用启发引导的方法，与“不愤不启，不悱不发”的含义相符。该句强调的是在学生处于困惑或需要帮助时，教师应给予适当的引导和启发，而不是直接告知答案。在这个案例中，李老师没有直接告诉孩子们鞋子穿反了，而是通过儿歌引导他们自己去发现问题并解决问题，这正是“不愤不启，不悱不发”所强调的启发式教育的体现。因此，选项C与该案例所体现的教师职业道德要求相符。

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