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简答题

       小班的欣欣今天第一次入园,由妈妈领进幼儿园,一路哭个不停,胡老师牵着欣欣的手,蹲下来抱住了她,轻轻地擦干她脸上的眼泪,安慰着:“宝贝,快别哭了!老师爱你呦!给妈妈说再见,好吗?”

       早饭时,欣欣拿不稳勺子,吃一口包子就含在嘴里不咀嚼也不咽,吃得非常慢,喝牛奶时,她用舌头舔着喝,到早餐结束也没喝完,于是,胡老师耐心地喂她吃完早饭离园时,胡老师和欣欣的妈妈进行了交流,了解到欣欣从小体弱多病,家长因为担心孩子吃不饱,也怕孩子弄脏衣服,在家中很少让欣欣自己吃饭,喝水也一直用奶瓶。

       从第二天开始,胡老师耐心的教欣欣正确握勺的方法,告诉她吃饭时嘴里不要含着饭玩耍,两侧牙齿要同时咀嚼,并给欣欣示范如何用杯子喝水。

       胡老师还为家长推荐了家庭教育方面的书籍,建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭、喝水。

       经过一个多月的努力,欣欣能愉快地像别的幼儿一样正常进餐,入园焦虑也逐渐消失了。

       请结合材料,从教师职业道德的角度,评析胡老师的教育行为。

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答案:

本题考查《中小学教师职业道德规范》的内容,考生需掌握。

解析:

【喵呜刷题小u解析】
本题目主要考察考生对于教师职业道德的理解,要求结合胡老师的教育行为进行分析。根据《中小学教师职业道德规范》的内容,胡老师的教育行为符合以下职业道德规范:

1. 关爱学生:胡老师对欣欣充满爱心,能够耐心安慰欣欣,表现出关爱学生的职业道德。

2. 尊重幼儿的人格:胡老师能够尊重欣欣的人格,耐心地指导她正确握勺的方法,尊重她的成长过程。

3. 家校合作:胡老师能够与家长进行有效沟通,为家长提供家庭教育方面的建议,表现出家校合作的职业道德。

4. 为人师表:胡老师能够自觉抵制有偿家教的诱惑,将全部精力投入到教育教学之中,表现出为人师表的职业道德。

综上所述,胡老师的教育行为符合教师职业道德规范,值得肯定。
创作类型:
原创

本文链接:       请结合材料,从教师职业道德的角度,评析胡老师的教育行为。

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