建构游戏开始了，樊老师对孩子们说：“你们喜欢不喜欢西安啊？”“喜欢！”“那你们说说西安有什么建筑？”林晓英抢着说：“西安有城墙。”贺子涵说：“还有大雁塔。”……樊老师提议：“那我们大家把这些建筑搭建起来好吗？”孩子们兴奋地去积木区选择自己需要的材料。

        一开始，贺子涵将大雁塔搭得上下一样宽，有的小朋友反对说：“这个不像大雁塔！我见过大雁塔，下面大，上面尖尖的。”贺子涵立刻说：“我还没搭好呢！”接下来，他通过调整，将大雁塔底部都变大了，稳固了不少。林晓英在尝试搭建城墙的过程中，最先采用了垂直堆高的方法，不一会儿就摆放到位，站在墙边邀请小朋友观看。樊老师发现孩子们还没注意到城墙砖块交错的方式，于是拿来一张城墙的图片，说：“孩子们快看，城墙的砖块是怎么摆放的呢？”孩子们通过观察图片，一下子发现了砖块交错摆放的秘密，很快做出修正。

        首先，审问题，抓住关键词，明确答题要点。本题的答题要点是教育观，即运用实施素质教育的基本要求来作答。其次，回顾实施素质教育的基本要求的内容。再次，回归材料，找到与实施素质教育的基本要求相关的材料。最后，结合材料，组织答案。