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简答题

        中班睿睿很任性,处处以自我为中心。音乐课上,老师教唱《两只老虎》,大家都唱,睿睿故意把“两只老虎”改成“两只花猫”,其他小朋友听了跟他模仿。李老师警告睿睿:“如果再改歌词,你就到小班去!”睿睿继续改歌词,甚至把调子拖长。李老师火了,走到睿睿跟前,大声吼道:“你给我出去!”睿睿哭着走出教室。李老师没有理会,继续教唱。睿睿站在教室门口哭,直到下课。

        回家后,睿睿告诉家人。第二天妈妈来找李老师理论,李老师说:“就是你们这些家长太溺爱孩子,孩子才那么任性!我们对他进行教育,难道不对吗?”

结合材料,从教师职业道德角度,评析李老师教育行为。(14分)

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答案:

        首先,审问题,抓住关键词,明确答题要点。本题的答题要点是教师职业道德,即运用教师职业道德规范的内容来作答。其次,回顾教师职业道德规范的内容。再次,回归材料,找到与教师职业道德规范的内容相关的材料。最后,结合材料,组织答案。

解析:

【喵呜刷题小u解析】
本题要求从教师职业道德角度评析李老师的教育行为。首先,我们需要明确教师职业道德规范的内容,包括尊重幼儿的人格和个性差异、遵循教育规律、采用科学的教育方法、关爱幼儿等。然后,我们需要仔细阅读材料,找到与李老师教育行为相关的内容,并进行分析。

在材料中,李老师对睿睿的任性行为采取了粗暴的方式,没有尊重幼儿的人格和个性差异;同时,李老师没有采用科学的教育方法,而是采用了惩罚和恐吓的方式,没有遵循教育规律;最后,李老师对睿睿的哭泣和情绪反应漠不关心,没有尽到教师应有的关爱和照顾职责。

因此,我们可以得出结论,从教师职业道德角度来看,李老师的教育行为存在明显的不当之处。在教育中,教师应该尊重幼儿的人格和个性差异,采用科学的教育方法,关爱幼儿,这样才能促进幼儿的健康成长。
创作类型:
原创

本文链接:结合材料,从教师职业道德角度,评析李老师教育行为。(14分)

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