郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为表明其具有（）。

环境创设的能力

随机教育的能力

教学反思的能力

教学生成的能力

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是“育人为本”的幼儿观在保教实践中的运用。题目中，郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，改造成适合幼儿的教学材料，变废为宝，体现了她环境创设的能力。环境创设是“育人为本”幼儿观的重要体现，要求教师能够优化环境结构，创设环境，满足集体中每个幼儿的需要。因此，选项A“环境创设的能力”是正确答案。选项B“随机教育的能力”、选项C“教学反思的能力”和选项D“教学生成的能力”在题目中均未体现，故排除。

创作类型：

原创

本文链接：郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为表明其具有（

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