平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法（）。

A

合理，有助于促进幼儿自主学习

B

合理，有助于激发幼儿主动反思

C

不合理，没有体现对幼儿的尊重

D

不合理，歧视幼儿的生理缺陷

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答案：

C

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》中教师对待学生的态度和行为。题目描述中，老师因为小强回答问题声音小就讽刺他，称其为“蚊子”，这明显是不尊重学生的表现。没有尊重学生的人格和尊严，违背了教师职业道德规范中的关爱学生、尊重学生人格的要求。因此，老师的做法是不合理的，没有体现对幼儿的尊重。选项C“不合理，没有体现对幼儿的尊重”是正确答案。选项A“合理，有助于促进幼儿自主学习”和选项B“合理，有助于激发幼儿主动反思”均错误，因为老师的做法并没有促进或激发幼儿的积极学习或反思。选项D“不合理，歧视幼儿的生理缺陷”也错误，因为声音小并不是幼儿的生理缺陷。

平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法（）。

答案：

解析：

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平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法（ ）。

答案：

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平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法（）。