4岁的明明把老师说的“亮亮把警察叔叔的钱包还给了他”，理解成了“警察叔叔捡到了亮亮的钱包并还给了亮亮”。幼儿所使用的言语理解策略是（）。

事件可能性策略

非语言策略

元认知策略

词序策略

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是言语的发展。儿童常用的理解句子的“策略”大致有以下几种：事件可能性策略、词序策略、非语言策略等。在题目中，明明把“亮亮把警察的钱包还给了他”理解成“警察叔叔捡到了亮亮的钱包，并还给了亮亮”，这正是根据生活中的经验而不顾语法规则来理解句子，使用的是事件可能性策略。因此，正确答案是A选项，即事件可能性策略。

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