老师把两排一样多的雪花片一一对应摆放，安安认为雪花片是一样多的，当老师把上面的一排间距拉开，安安认为上面一排的雪花片变多了。这说明安安还没有形成（）。

形状守恒

量的守恒

体积守恒

数的守恒

使用微信搜索喵呜刷题，轻松应对考试！

答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是幼儿数概念的发展。数的守恒指幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识10以内的数。数的守恒标志着儿童数概念的发展水平，也是儿童思维过程结果的一种表现。幼儿不能达到数的守恒，一般是因为儿童分辨物体的多少是根据空间排列长短，分散或聚拢后所占空间面积来判断，而不是根据数目本身的多少来判断。安安看到雪花片间距拉开后，认为雪花片变多了，说明他还没有形成数的守恒。因此，正确答案为D。

创作类型：

原创

本文链接：老师把两排一样多的雪花片一一对应摆放，安安认为雪花片是一样多的，当老师把上面的一排间距拉开，安安认为

让学习像火箭一样快速，微信扫码，获取考试解析、体验刷题服务，开启你的学习加速器！