教师在充分了解幼儿已有的知识和理解能力、努力水平的基础上,提出“略微拔高”的适度教育要求,即“跳一跳,摘个桃”,这体现了学前教育原则中的( )。
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教师在充分了解幼儿已有的知识和理解能力、努力水平的基础上,提出“略微拔高”的适度教育要求,即“跳一跳,摘个桃”,这体现了学前教育原则中的( )。
保教合一原则
综合性原则
发展适宜性原则
直观性原则
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