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简答题

        经过一段时间观察,我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确,手总是洗得不干净。于是,我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手,比比谁的手干净,并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓,再用水冲干净”;有的说“洗手时要卷起袖子,不然会把衣服弄湿”。我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等,请孩子们学习并练习洗手的正确步骤:先卷袖子——打开水龙头——冲一下手——用肥皂搓手心和手背——用水冲干净——用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法,我还画了一些洗手的小图示,编上1、2、3、4、5,并附上简单的说明文字,将其贴在洗手池上方的墙上。终于,孩子们都能按正确的步骤洗手了。

材料中教师的做法体现了幼儿教育中的哪些原则?

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答案:

        本题考查的是幼儿教育的基本原则的内容,考生需要利用所学知识结合材料进行作答。答案言之有理即可。

解析:

【喵呜刷题小u解析】:
本题考查的是幼儿教育的基本原则的内容。根据材料,教师的做法体现了尊重儿童的原则、直观性原则和巩固性原则。首先,教师让孩子们相互观察、比较,尊重了儿童的主体性和主动性,让他们自己发现问题并总结洗手的“小诀窍”,这体现了尊重儿童的原则。其次,教师搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等,让孩子们学习并练习洗手的正确步骤,通过直观的方式帮助孩子们掌握正确的洗手方法,这体现了直观性原则。最后,教师画了一些洗手的小图示,并附上简单的说明文字,将其贴在洗手池上方的墙上,帮助孩子们巩固正确的洗手方法,这体现了巩固性原则。因此,教师在教育过程中应该遵循这些原则,以更好地促进幼儿的发展。
创作类型:
原创

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