大（1）班孩子在户外活动时发现了几只蝴蝶，林老师启发她们观察蝴蝶，包括色彩、形态等，之后林老师引导孩子和家长一起收集蝴蝶的照片和标本并展示出来，还经常和孩子们一起欣赏、交流蝴蝶美在哪里。在语言活动中，林老师还讲了《三只蝴蝶》的故事，并和孩子们一起玩《花儿和蝴蝶》的音乐游戏。美工区林老师提供画笔、颜料、彩泥、橡皮檫等材料，让孩子们自主表现蝴蝶。丽丽等一群孩子要表演《三只蝴蝶》，林老师就提议她们自己做头饰装扮，并扮演其中角色参与游戏。
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简答题
结合材料论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术领域的目标。
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答案：
本题考查的是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术领域目标的知识，《纲要》的内容属于常考知识点，考生需重点掌握。
解析：
本题考查了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术领域的目标，属于教育学类简答题。在艺术领域中，《纲要》要求幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
在提供的材料中，林老师通过一系列的活动，让孩子们在艺术领域中得到了全面的体验和发展。首先，林老师引导孩子们观察蝴蝶，感受自然之美，符合艺术领域中初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美的目标。其次，林老师通过收集蝴蝶的照片和标本、讲《三只蝴蝶》的故事、玩《花儿和蝴蝶》的音乐游戏等方式，让孩子们参与艺术活动，体验艺术的乐趣，符合艺术领域中喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验的目标。最后，林老师提供画笔、颜料、彩泥、橡皮檫等材料，让孩子们用自己的方式表现蝴蝶，符合艺术领域中能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动的目标。
因此，林老师通过一系列的活动，让孩子们在艺术领域中得到了全面的体验和发展，符合《纲要》中艺术领域目标的要求。
创作类型：
原创
本文链接：结合材料论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术领域的目标。
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