小班幼儿正处于自我意识萌芽时期，往往会以自我为中心，认为什么都是我的，不会谦让。因此，帮助小班幼儿在生活中构建良好的自我意识，对其自我人格和社会性发展具有深远的影响。一次课间休息时，孩子们有的喝水，有的上厕所。这时，厕所里传来了争执的声音：“这是我第一个抢到的！老师，他推我！”原来，由于人多厕盆少，有些小朋友就不愿等，一进去就要抢第一，其他小朋友也不乐意，就动起了武力。这种现象出现已有一段时间，我便想利用这次机会帮助幼儿改善这种争抢的现象。首先，我给幼儿讲了《小蚂蚁搬豆》的故事，故事中井然有序、团结合作的小蚂蚁形象深深感染了他们，给他们树立了好榜样。于是我便把可爱的小蚂蚁画下来，一个一个排好队贴在厕所的墙面上，而且高度和幼儿的视线一般齐。这样，他们上厕所时，看到排着队的小蚂蚁，自然而然地就排好队等待入厕。我还把故事中的情节编成儿歌：“小蚂蚁排好队，一个跟一个，就把豆豆运家里。”之后不管是上厕所还是其他活动，幼儿都会念这首儿歌相互提醒排好队。

本题考查的是幼儿教育的基本原则，考生结合材料进行灵活作答。