大班的幼儿到了换牙期，由于幼儿生活经验缺乏，他们对牙齿的保健常识知之甚少。同时，由于家长对孩子在保护牙齿方面的针对性指导非常少，有的还会出现指导不科学的情况，使得有些幼儿在最初换牙时感到害怕、焦虑，遇到各种牙病也不愿意接受检查和治疗。
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简答题
请针对这一特殊时期设计一份活动设计方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备和活动过程。
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答案：
本题考查了健康领域的活动设计，考生需掌握。
解析：
本题要求设计一份针对大班幼儿换牙期的活动方案。在设计过程中，我们需要考虑幼儿的年龄特点和认知水平，以及换牙期的生理变化和牙齿保健的重要性。
首先，活动名称“牙齿的守护者”简洁明了，能够吸引幼儿的注意力。
其次，活动目标包括了解换牙期的生理变化、学习正确的牙齿保健常识以及克服对换牙的恐惧和焦虑。这些目标符合大班幼儿的认知水平和成长需求。
在活动准备方面，我们准备了牙齿模型、牙刷、牙膏等实物，以及换牙期的相关图片或视频资料，这些材料能够帮助幼儿更好地理解和接受活动内容。
在活动过程中，我们设计了导入、活动进行和活动总结三个环节。在导入环节，我们通过播放视频或图片引起幼儿的兴趣，提问引导幼儿思考。在活动进行环节，我们介绍了换牙期的生理变化、牙齿保健常识，并通过故事、游戏等方式帮助幼儿克服对换牙的恐惧和焦虑。在活动总结环节，我们回顾了活动内容，鼓励幼儿在日常生活中积极实践所学到的牙齿保健知识。
通过这样的活动设计，我们能够帮助大班幼儿了解换牙期的生理变化和牙齿保健的重要性，提高自我保护意识，克服对换牙的恐惧和焦虑，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。
创作类型：
原创
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