附：
虫虫飞
虫虫虫虫飞飞飞，飞到草地喝露水；
虫虫虫虫飞飞飞，飞到花园踢踢腿；
虫虫虫虫飞飞飞，飞到天空排成队；
虫虫虫虫飞飞飞，飞到树杈睡一睡。
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简答题
请根据下面材料，设计一个小班语言领域活动，要求写出活动名称、活动准备、活动目标和活动过程。
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答案：
本题考查了语言领域的活动设计，考生需掌握。
解析：
本题要求设计一个小班语言领域活动，活动名称定为“虫虫飞”，活动准备包括虫虫飞儿歌的录音或教师准备儿歌的朗诵，以及草地、花园、天空、树杈的图片或模型。活动目标包括能够跟随儿歌的节奏进行简单的动作模仿，理解并描述儿歌中虫虫飞的行为和地点，以及培养孩子的观察力和想象力。
活动过程分为四部分：
首先，通过播放虫虫飞的儿歌录音导入活动，让孩子们先听一遍，感受儿歌的节奏和韵律。
其次，教师朗诵儿歌，同时配合动作，让孩子们更好地理解儿歌内容。教师出示草地、花园、天空、树杈的图片或模型，让孩子们观察并描述虫虫飞到哪里做了什么。
接着，教师将孩子们分成几个小组，每组选出一个孩子作为“小老师”，带领其他孩子朗诵儿歌并做动作。教师播放儿歌录音，孩子们听到“飞到草地喝露水”时，就要模仿虫虫飞到草地喝露水的动作；听到“飞到花园踢踢腿”时，就要模仿虫虫飞到花园踢踢腿的动作，以此类推。
最后，教师带领孩子们一起回顾儿歌内容，让孩子们说说自己最喜欢的部分，并让孩子们尝试自己创作一个简单的动作，描述虫虫飞到哪里做了什么。
通过这样的活动设计，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习儿歌，同时培养观察力和想象力，提高语言表达能力和动作模仿能力。
创作类型：
原创
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