大班幼儿几乎都有过旅游的经验，对于祖国的美丽山川、民俗风情都有一定的了解。
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简答题
请根据上述材料，设计一个大班语言领域活动，要求写出活动名称、活动准备、活动目标和活动过程。
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答案：
本题考查了语言领域的活动设计，考生需掌握。
解析：
本题目要求设计一个针对大班幼儿的语言领域活动，根据题目给出的材料，我们可以设计名为“美丽的祖国”的活动。
活动准备部分，我们准备了祖国各地风景名胜的图片或照片、民俗风情的图片或视频、地图或地球仪以及画笔、画纸等绘画工具。这些材料可以帮助幼儿更好地了解祖国的美丽山川和民俗风情，同时也能够激发他们的创造力和想象力。
活动目标部分，我们设定了三个目标：一是让幼儿了解祖国的美丽山川和民俗风情；二是培养幼儿的语言表达能力和观察能力；三是激发幼儿对祖国的热爱之情。这些目标可以帮助幼儿全面提升自己的语言能力和文化素养。
活动过程部分，我们设计了三个环节：导入环节、主体环节和总结环节。在导入环节，我们通过出示图片或照片，引导幼儿观察并讨论，激发幼儿的兴趣。在主体环节，我们通过出示民俗风情的图片或视频、地图或地球仪，引导幼儿了解祖国的多元文化，分享旅游经历，并用画笔画出自己喜欢的景点或民俗风情。在总结环节，我们总结活动内容，强调祖国的美丽和多元文化，引导幼儿表达对祖国的热爱之情。
通过这样的活动设计，幼儿可以更好地了解祖国的美丽山川和民俗风情，提升自己的语言表达能力和观察能力，同时也能够激发他们对祖国的热爱之情。
创作类型：
原创
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