水对于小朋友们来说有着天然的吸引力，他们喜欢水，看到泥坑里的水他们总要去踩一踩，天上掉下来的雨滴他们忍不住舔一舔，摸一摸。
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简答题
根据上述材料，设计一个幼儿园小班教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
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答案：
本题考查了科学领域的活动设计，需考试掌握。
解析：
本题要求设计一个幼儿园小班教育活动，根据提供的材料，我们可以设计一个以“水的奇妙世界”为主题的活动。活动目标包括让小朋友们了解水的特性，培养他们对水的兴趣，提高观察力和动手能力。活动准备包括透明玻璃杯、水、牛奶、果汁等液体，以及玩水工具。活动过程包括导入、探究、巩固和延伸四个环节。在导入环节，教师出示一杯水，引导小朋友们观察水的特点。在探究环节，教师出示不同液体，让小朋友们比较，然后使用玩水工具体验水的性质。在巩固环节，教师展示水的不同形态，让小朋友们了解水在自然界中的存在形式。在延伸环节，教师引导小朋友们思考如何保护水资源，如何节约用水，并鼓励小朋友们进行手工制作，加深对水的认识。这样的活动设计既符合小朋友们的认知特点，又能够培养他们的观察力和动手能力，同时还能够让他们了解水的性质和保护水资源的重要性。
创作类型：
原创
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