近几日，老师们发现幼儿在户外自由活动时，常常追逐自己的影子，踩自己的影子，沉浸在寻找自己影子的快乐中。尽管影子是成人司空见惯的一种现象，但对幼儿来说却是富有吸引力的。
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简答题
请围绕影子设计一个中班的科学领域活动，要求写出活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。
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答案：
本题考查的是设计幼儿园教学活动的能力。要求围绕影子设计一个中班科学领域活动。题目对活动班幼儿的年龄进行了限制，因此考生在设计活动时要注意遵循中班幼儿的心理发展水平及特点，各环节衔接自然。题目要求写出活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节，考生需注意活动设计的完整性。
解析：
本题考查的是设计幼儿园教学活动的能力。在设计活动时，需要根据中班幼儿的心理发展水平及特点，设计符合他们认知水平的活动。
活动名称“探索影子”简洁明了，能够准确地反映出活动的主题。活动目标涵盖了了解影子的形成和变化、培养幼儿的观察、比较、分析能力以及激发幼儿对科学探索的兴趣，符合中班幼儿的认知需求。
在准备材料方面，投影仪、屏幕、手电筒、玩具等能够提供丰富的实验材料，帮助幼儿进行实践操作，同时记录表可以让幼儿更好地观察和记录实验结果。
活动过程中，通过导入、探索发现、巩固练习和归纳小结四个环节，引导幼儿逐步深入了解影子的形成和变化，符合中班幼儿的认知特点。
总之，该活动设计完整、合理，能够激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿的观察、比较、分析能力，符合中班幼儿的心理发展水平及特点。
创作类型：
原创
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