天气渐凉后，幼儿纷纷穿上了长袖 T 恤、毛衣、夹克等，其中很多衣服上都有漂亮的条纹，不但款式丰富，色彩也鲜艳纷繁，让孩子们喜爱不已。原来，彩色条纹在我们的生活中无处不在，大到灯箱广告，小到棒棒糖，其色彩或淡雅协调或五彩缤纷……但孩子们往往惊艳于一瞬间的视觉冲击，对于彩条的经验比较零散。
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简答题
请根据上述材料，设计一个大班艺术领域活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备和活动过程。
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答案：
本题考查了艺术领域的活动设计，需考试掌握。
解析：
本活动设计以大班幼儿为对象，活动名称定为“彩条的世界”，旨在让幼儿通过观察、比较和欣赏彩条在生活中的广泛应用，感受彩条的美，提高幼儿的审美能力和创造力，并培养幼儿对艺术活动的兴趣，体验创作的快乐。活动准备包括经验准备和材料准备，经验准备要求家长引导幼儿观察生活中哪里有彩条，并收集有彩条图案的实物；材料准备包括各种彩条图案的实物、PPT课件、绘画纸、水彩笔等。活动过程分为四个环节，首先通过出示彩条实物，引导幼儿观察彩条的特点，激发幼儿兴趣；然后通过播放PPT，引导幼儿欣赏生活中各种彩条图案，感受彩条的美；接着鼓励幼儿用线条大胆表现自己喜欢的彩条，进行创作；最后请幼儿展示自己的作品，并互相欣赏、交流，体验创作的快乐。整个活动过程设计合理，符合大班幼儿的认知特点，能够激发幼儿的兴趣和创造力，提高幼儿的审美能力和艺术素养。
创作类型：
原创
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