阅读下面材料，进行活动设计。设计一个中班科学教育活动，让幼儿感知和发现植物的生长过程和基本条件。
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简答题
要求：要求写出设计思路，活动名称，活动目标，活动准备和活动过程。
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答案：
本题考查的是五大领域活动设计。
解析：
在设计这个活动的时候，我们首先要明确活动的目标，即让幼儿感知和发现植物的生长过程和基本条件。为了达到这个目标，我们采用了种植的方式，让幼儿亲手种植植物，观察植物的生长过程，了解植物需要的基本条件。
活动名称“感知植物的生长过程和基本条件”直接反映了活动的主题和目标。
活动目标分为三点：一是让幼儿了解植物的生长过程；二是让幼儿感知植物需要的基本条件；三是培养幼儿的观察能力和动手能力。
活动准备包括植物种子、种植工具、种植箱或花盆以及观察记录表。这些准备都是为了支持活动的顺利进行。
活动过程分为四个环节：导入环节、实践操作环节、分享交流环节和延伸环节。在导入环节，教师介绍植物的生长过程和基本条件，激发幼儿的兴趣，并演示种植方法。在实践操作环节，幼儿分组进行种植，教师指导，并观察并记录植物的生长过程。在分享交流环节，幼儿分享自己的观察记录，交流心得，教师总结幼儿的观察结果。在延伸环节，教师引导幼儿思考如何照顾植物，使其茁壮成长，并鼓励幼儿在日常生活中继续关注植物的生长，培养爱护植物的意识。
创作类型：
原创
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