桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（）。

把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数

看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7”

左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块

幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：幼儿数概念的形成过程从感知动作开始，逐步过渡到表象阶段，最后进入概念阶段。在感知动作阶段，幼儿需要用手去数物体，例如选项A、B和C中的幼儿都体现了这一特点。但在概念阶段，幼儿可以脱离具体物体，直接进行口头计算。选项D中的幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，然后直接说出总数7块，这表明他已经进入到了数的概念阶段，因此数学能力发展水平最高。

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