在商场,4~5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2~3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用言语安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对以上现象合理的解释是( )。
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在商场,4~5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2~3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用言语安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对以上现象合理的解释是( )。
4~5岁幼儿形成了节约的概念
4~5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
4~5岁幼儿能理解其他玩具同样快乐
4~5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
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