某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。
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简答题
请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案（含3个子活动），要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。
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答案：
本题考查的是考生设计幼儿园主题活动的能力。以“幼儿园的树木”为主题，我们可以从科学、美术、社会领域出发进行主题活动设计。在设计活动时，要先写明整个主题活动的总体目标。科学领域活动可以帮助认识树木，培养观察能力；美术领域活动可以创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造；社会领域活动可以培养幼儿环保的观念，爱护花草树木，爱护美丽的家园。
解析：
本题要求考生结合幼儿园院子里的树木资源，设计一个以“幼儿园的树木”为主题的中班主题活动方案，并包含三个子活动。
首先，我们需要明确整个主题活动的总目标。通过观察、探索不同树木的特点，了解树木的生长环境和习性，可以提高幼儿的观察力和探究精神；通过绘画、手工制作等活动，可以提高幼儿的审美能力和创造力；同时，培养幼儿爱护树木、保护环境的意识，树立初步的环保意识，也是非常重要的。
接下来，我们可以设计三个子活动来实现这些目标。
第一个子活动“认识不同的树木”，通过观察、比较不同树木的特点，让幼儿了解树木的生长环境和习性，激发幼儿的好奇心。
第二个子活动“创意绘画”，通过绘画活动，让幼儿表达对树木的理解和感受，提高幼儿的审美能力和创造力。
第三个子活动“爱护树木”，通过实践活动，让幼儿了解树木的重要性，树立爱护树木、保护环境的意识。
这样，通过三个子活动的有机组合，可以全面实现主题活动的总目标，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
创作类型：
原创
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