星期一，己经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨：”我要打电话给爸爸来接我，我要回家。“教师多次安慰，他还一直在哭。老师生气地说：”你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。

本题考查的是幼儿积极情绪的培养。题目中，教师在长时间安慰幼儿却无法制止其哭泣的情况下，选择一种威胁、恐吓的方式，期待达到让幼儿情绪平静的目的。但是，这样的做法不仅不会让幼儿平静，反而会加深他的恐惧，造成安全感的缺失。