小李和王老师谈话时，向老师倾诉了自己的烦恼：“记性太差，老师讲的东西记不住。”王老师向他介绍了位置记忆法、思维导图、碎片记忆法等记忆方法，小李尝试后获益良多。王老师扮演的角色是（）。

A

示范者

B

家长代理人

C

研究者

D

授业解惑者

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答案：

D

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是教师职业的角色特点。授业解惑者角色即教师在掌握了人类长期社会实践所获得的知识经验、技能的基础上，对其进行加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，帮助其形成一定的知识结构和技能技巧。题干中，王老师教给小李记忆方法帮助其学习，很好地扮演了学生的授业解惑者的角色。综上所述，D项正确。A项，示范者角色是指教师的职务是用自己做榜样教育学生。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度是学生学习和模仿的榜样，会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，与题意不符，故排除。B项，家长代理人角色是指教师是儿童继父母之后所遇到的另一个社会权威。低年级的学生倾向于把教师作为父母的化身，对教师的态度类似于对父母的态度，与题意不符，故排除。C项，研究者角色是指教师工作对象是充满生命力、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新，与题意不符，故排除。因此，本题正确答案为D。

小李和王老师谈话时，向老师倾诉了自己的烦恼：“记性太差，老师讲的东西记不住。”王老师向他介绍了位置记忆法、思维导图、碎片记忆法等记忆方法，小李尝试后获益良多。王老师扮演的角色是（）。

答案：

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