为了增进学生对家乡风土人情的了解，唤起学生对于家乡的热爱之情，张老师带领本年级的教师编写了乡土教材《谁不说我家乡美》。张老师很好地扮演了（）角色。

课堂教学组织者

课堂教学开发者

学生学习指导者

课堂教学管理者

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是教师职业的角色特点。在新课程背景下，教师不仅是知识的传授者，更是课程的建设者和开发者。张老师带领本年级的老师编写乡土教材，体现了他在教育教学方面的研究和创新能力，充分展现了素质教育观下，教师是课程教学的开发者。因此，张老师很好地扮演了课堂教学开发者的角色，故选B。其他选项如课堂教学组织者、学生学习指导者和课堂教学管理者在题目中未得到体现，故排除。

创作类型：

原创

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