吴老师在上手工课《冬天》时,首先让学生描绘自己了解的冬天,然后为学生提供材料,让学生把自己脑海中的冬天用巧手制作出来,仅在学生遇到困难时,予以提示。对于吴老师的做法,下列评价恰当的是( )。
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吴老师在上手工课《冬天》时,首先让学生描绘自己了解的冬天,然后为学生提供材料,让学生把自己脑海中的冬天用巧手制作出来,仅在学生遇到困难时,予以提示。对于吴老师的做法,下列评价恰当的是( )。
尊重了学生发展的自主性
尊重了学生发展的全面性
忽视了学生发展的整体性
忽视了学生发展的统一性
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