小明是一名留守儿童,性格内向不爱与同伴交流,渐渐地,性格越来越孤僻,班主任老师应( )。
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小明是一名留守儿童,性格内向不爱与同伴交流,渐渐地,性格越来越孤僻,班主任老师应( )。
关心爱护小明,对其进行疏导
联系家长,责令其父母进行教育
宽容理解小明,并降低对他的要求
严厉责罚小明,令其多参加活动
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