某小学一（3）班的宁宁数学运算经常出错，于是段老师经常和宁宁一起做“摆小棒”的数学游戏，以提高他的运算能力。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符合的是（）。

“知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”

“知其行矣，而后能遂其形也；知其物矣，然后能别其情也。”

“使言行之合，犹合符节也。”

“教人有秩而不可躐等。”

使用微信搜索喵呜刷题，轻松应对考试！

答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查教师职业道德规范。题干中，段老师为提高宁宁的运算能力，和他一起做“摆小棒”的数学游戏，循循善诱，因材施教，体现了教书育人的教师职业道德规范。选项B“知其行矣，而后能遂其形也；知其物矣，然后能别其情也。”出自《春秋繁露》，意思是：“知晓他的行动，然后才能成就他的形体；知晓他的事情，然后才能辨别他的情感。”这句话强调了教师在教学过程中的因材施教和循序渐进的重要性，与题干中教师的做法相符。因此，正确答案是B。

创作类型：

原创

本文链接：某小学一（3）班的宁宁数学运算经常出错，于是段老师经常和宁宁一起做“摆小棒”的数学游戏，以提高他的

让学习像火箭一样快速，微信扫码，获取考试解析、体验刷题服务，开启你的学习加速器！