李老师在班里开展“大家一起找优点”活动，要求学生设立“优点记录本”，既记录自己的优点，也记录同学的优点，并在每周“优点交流会”上交流。李老师的做法（）。

不恰当，将导致学生的盲目自信

不恰当，将导致学生报喜不报忧

恰当，能激励学生不断进步

恰当，能减少班主任工作量

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：李老师的做法恰当，能激励学生不断进步。通过设立“优点记录本”，让学生记录自己的优点和同学的优点，并在每周“优点交流会”上交流，这种方式以正面教育为主，多鼓励学生，表扬其优点，有助于激发学生的积极性和自信心，促进学生的全面发展。这种做法符合教育规律，有利于培养学生的良好品行和激发学生的创新精神，符合教书育人的要求。因此，选择C选项“恰当，能激励学生不断进步”是正确的。

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