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单选题

陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我不放弃任何一个学生。”下列说法中不恰当的是（  ）。

A

陈老师重视学生发展的阶段性

B

陈老师重视学生发展的不平衡性

C

陈老师重视学生发展的差异性

D

陈老师重视学生发展的顺序性

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答案：

D

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：这道题目考查的是“以人为本”的学生观。根据这一观点，学生的身心发展具有阶段性、顺序性、不平衡性、个别差异性、互补性。题目中，陈老师认为不是每个学生都能上大学，有的学生暂时落后不代表永远落后，这体现了陈老师认识到学生发展的个别差异性、阶段性和不平衡性。而顺序性指的是人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。题干中陈老师认为有的学生暂时落后，但并不放弃每个学生，并没有明确体现出其重视学生身心发展的顺序性。因此，D选项“陈老师重视学生发展的顺序性”是不恰当的。所以，正确答案是D。
创作类型：
原创

本文链接：陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我不放弃任何一个学生。”下列说法

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