青年教师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。王老师上课时，尽管教学设计、教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。下列分析不恰当的是（）。

王老师只注重了模仿，忽视了对自己教学的反思

王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实

王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格

王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是教师专业发展的要求。题干中王老师主动向李老师学习，但是教学设计、教学方法等都与李老师相同，忽视了学生的差异性，缺乏反思和自主研究教学的能力，也没有形成自己的教学风格。选项A、C、D项分析正确，故排除。B项分析不恰当。题干中并没有提到王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实。这是对该问题的误解。本题为选非题，故正确答案为B。

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