张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100 克，第二次为80 克。学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）。

让学生自己寻找问题产生的原因

告诉学生不必在意

向学生解释这是天平本身的误差

不予理睬继续上课

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是“以人为本”的学生观。题干中，面对两次称重的结果不一致的情况，张老师应该引导学生思考称重结果不一样的原因。这符合“以人为本”的学生观，强调学生在教育过程中的主体地位，需要充分地调动学生的主观能动性，引导学生积极主动地参与到教育活动过程中。因此，张老师恰当的做法是让学生自己寻找问题产生的原因，故选A。

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本文链接：张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100 克，第二次为80 克。学生

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