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简答题

材料:

运动会结束后,小华在周记中写下了自己的感受:

这一次学校秋季运动会非比寻常,因为有一个特殊的项目,那就是班级韵律操比赛。

我们班余老师是一个比较要强的老师。听同学们讲,每次比赛,她都要力争好成绩。大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说,可以说难上加难。有班干部向余老师建议,不让我参加比赛。我本想余老师会同意,反正学校并没有要求必须全班参加,再说我刚刚转来。但是余老师没有同意,在班上说:“咱们是一个团队,是一个整体,班上一个同学都不能少!”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。

眼见比赛日渐临近,我很是着急。看得出与我们一同训练的余老师也很着急,余老师找到我,一边鼓励我一定能行,一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。余老师腰不好,我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时,总是咬着牙,我更是认真地操练。在老师的帮助下,我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。

比赛终于来了,临赛前余老师走过来,笑着对我们说:“同学们,不要太看重比赛成绩,只要将我们平时训练的水平展现出来就可以!”说完还朝我点头微笑。我知道余老师为什么朝我点头微笑,那是在鼓励我,相信我能行。

随着音乐声起,我按照余老师平时教我的韵律操动作,一丝不苟地做着,同学们也是异常认真。功夫不负有心人,在大家齐心协力地努力下,咱们班终于夺得冠军。

请结合材料,从教师职业道德的角度,评析余老师的教育行为。

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答案:

首先,审问题,抓住关键词,明确答题要点。本题的答题要点是教师职业道德规范,即运用教师职业道德规范的要求来作答。其次,回顾教师职业道德规范的内容。再次,回归材料,找到与教师职业道德规范相关的材料。最后,结合材料,组织答案。

解析:

【喵呜刷题小u解析】
本题要求从教师职业道德的角度,评析余老师的教育行为。首先,我们需要明确教师职业道德规范的内容,包括育人为本、关爱学生、教书育人、为人师表等方面。其次,我们需要仔细阅读材料,找到与这些规范相关的内容。

在材料中,余老师坚持育人为本,鼓励学生积极参与班级韵律操比赛,促进学生的全面发展。同时,余老师关爱学生,对学生一视同仁,没有因为小华是转校生而对其有所偏见,而是给予鼓励和帮助。此外,余老师还注重培养学生的实践能力和创新精神,通过教授班级韵律操比赛,提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。最后,余老师以身作则,用自己的实际行动影响和感染学生,展现出良好的职业道德风范。

因此,我们可以从以上几个方面来评析余老师的教育行为,符合教师职业道德规范的要求。
创作类型:
原创

本文链接:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析余老师的教育行为。

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