在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下列对余老师教学行为的描述不正确的是（）。

余老师善用信息技术

余老师注重改革创新

余老师善于教学重构

余老师勤于教学反思

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：余老师的教学行为没有体现出善用信息技术。题目中并未提到余老师使用了任何信息技术工具或方法，而是描述了他通过引导学生讨论来发现学生不懂的问题，并针对性地进行讲解。因此，选项A“余老师善用信息技术”是不正确的描述。选项B“余老师注重改革创新”、选项C“余老师善于教学重构”和选项D“余老师勤于教学反思”都符合题目中对余老师教学行为的描述，故不选。本题为选非题，正确答案为A。

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