某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（）。

不正确。教师须服从学校一切安排

不正确。研究有利于教师专业发展

正确。小学教师搞研究没用

正确。研究对应试帮助不大

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考察的是教师的专业素养，特别是教师的研究能力。教师的专业素养要求教师不仅要具备良好的学科专业素养，还需要有良好的教育专业素养，其中包括一定的研究能力。研究能力不仅可以帮助教师探索未知，还可以提高教师的教研能力，从而有利于教师的专业发展。因此，卢老师的说法“搞研究有什么用，上课又用不着”是不正确的。所以，正确答案是B选项，即“不正确。研究有利于教师专业发展”。

创作类型：

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