课堂上杨老师对某个问题的解释有误，学生指出后，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（）。

A

杨老师注重培养学生的反思能力

B

杨老师注重培养学生的自我评价能力

C

杨老师注重培养学生创新能力

D

杨老师注重培养学生求异思维能力

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答案：

B

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：首先，我们要理解题目的背景：杨老师在课堂上对某个问题的解释有误，但学生指出后，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神。这个情境体现了杨老师的一种教育态度和方法。接下来，我们逐一分析每个选项：A选项提到“杨老师注重培养学生的反思能力”。从杨老师对学生的表扬可以看出，他鼓励学生质疑和反思，这是符合反思能力培养的。B选项说“杨老师注重培养学生的自我评价能力”。然而，从题目中我们并没有看到杨老师引导学生自我评价的信息，所以这个选项是不恰当的。C选项表示“杨老师注重培养学生创新能力”。杨老师鼓励学生对问题进行质疑，这是培养创新思维和创新能力的重要途径。D选项说“杨老师注重培养学生求异思维能力”。从杨老师对学生的表扬和鼓励质疑的行为来看，这明显是在培养学生的求异思维。综上所述，只有B选项与题目描述不符，所以正确答案是B。