刷题刷出新高度，偷偷领先！偷偷领先！偷偷领先！ 关注我们，悄悄成为最优秀的自己！

单选题

一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。

A

老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人 

B

自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”

C

稍作整理，批评训斥学生

D

认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

使用微信搜索喵呜刷题，轻松应对考试！

答案：

B

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是教师观中的教师劳动的创造性。教师劳动的创造性主要表现在教师能够创造性地运用教育教学规律。这种创造性体现在因材施教、教学方法上的不断更新以及“教育机智”的运用。在题干中，当扫帚掉下来打到教师的讲义夹上，引发课堂上的哗然，明显是学生的恶作剧。面对这种情况，教师的处理方式对于维护课堂秩序、保护学生的自尊心以及展现教师的教育智慧都至关重要。A选项“老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人”可能会加剧课堂紧张气氛，损害学生的自尊心，不符合教育机智的要求。C选项“稍作整理，批评训斥学生”可能会让学生感到被羞辱，不利于建立和谐的师生关系。D选项“认真地说：‘我就喜欢接受他人的挑战。’”虽然看似幽默，但可能让学生误解教师的意图，认为教师是在鼓励学生恶作剧，不符合教育机智的原则。而B选项“自我解嘲地笑着说：‘看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!’”则体现了教师的教育机智。教师以幽默的方式化解了尴尬，既保护了学生的自尊心，又让学生意识到自己的错误，还为学生提供了自我教育的机会。综上所述，B选项是最恰当的处理方式。
创作类型：
原创

本文链接：一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，

版权声明：本站点所有文章除特别声明外，均采用 CC BY-NC-SA 4.0 许可协议。转载请注明文章出处。

让学习像火箭一样快速，微信扫码，获取考试解析、体验刷题服务，开启你的学习加速器！

分享考题
share